#глава_5, #глава_6
#дневник
Учеба – это и есть самостоятельное исследование, а результат его некая идея/текст/мысль/презентация, которой ты можешь поделиться с внешним миром, оформленная в письменном виде. При этом чтение – это основной источник для письменного материала, лекции – это источник идей и вопросов, а также источник данных о последних исследованиях. Не думала о том, что по сути разные источники информации мы можем использовать с разной целью и Наоборот под цели можно подбирать источник информации, наиболее подходящий. Хотя казалось бы мысль из серии капитан очевидность. Но именно этот вопрос чаще всего всплывает в голове когда занимаешься какой-то умственной работой или проектом. И еще фильтрация текста через призму того, что потом важного можно из этого положить на бумагу и поиска вопросов, на которые пока нет ответов показалась мне интересной.
Еще раз автор напоминает о том, что сразу мы не можем понять насколько идея ценна и полезна. Для этого ее надо прожить . И здесь поймала пересечение с книгой «Гений внутри» где была рекомендация придумать 100 идей вместо одной и легче относится к каждой. Тогда точно парочка из них окажутся ценными. Поэтому надо снизить градус важности для каждой из них и главное претворять их в жизнь6 пробовать и проверять в практике. Интересный пример про грузовые контейнеры. Простая идея, но тем не менее тяжело внедрялась. Потому что пытались новую идею прижить в старой инфраструктуре. То есть если я хочу внедрить новую систему работы с заметками, книгами и учебой, то инфраструктура моя внутренняя должна поменяться. Но вряд ли сразу удастся сделать идеальную окончательную версию. Скорее всего как контейнерами будет множество иттераций. Соответственно, нужно в первую очередь каждый раз задавать себе вопросы, именно они будут продвигать дело вперед. Автор вводит понятие 3 типов заметок: повседневные, которые должны разбираться быстро и не хранится , постоянные и проектные. Пока не до конца внутри себя провела грань между постоянными и проектными. Но разделение между постоянными и повседневными уже очевидна. Ключевые моменты – это не превращать «входящий лоток» в мусоросборник, с одной стороны, но и не беречь его как свадебный сервиз бабушки до лучшего дня. То есть если в моменте кажется мысль инверсной, то ее обязательно нужно зафиксировать – и это повседневные заметки, а потом порефлексировать на нее – это постоянные заметки. И главный принцип – это полная обработка входящего потока и пустой стол в конце рабочего дня. Пока есть опасения на счет времени, которое для этого понадобится, но не попробуешь, не поймешь.