заметка
День 5 Турбина Пелтона и коэффициент преобразования информации в умения
Читал 30 минут, до стр 260
Пошёл рассказ про инженерные изобретения. Отвлекался на просмотр роликов.
Залип на ролике про самодельную модель гидроэлктростанций.
https://youtu.be/d6U-KnEB6I4?si=9vFQyhMv9MmOSque
Подписался на канал QuantumTechHD
https://www.youtube.com/@QuantumTech
Описание турбины Пелтона навело на мысль о кпд преобразований знаний в умения. Как повысить отдачу от заданий Стодневки. Какой формы должны быть «лопатки у турбин» участников, чтобы эффект от соприкосновения с потоком информации был выше.
Стетоскоп
Как «услышать» неполадки у участника. Составить правила диагностики по записям.
Обратил внимание на определение.
«Инженерия – это процесс применения математики и других практических знаний для изобретения новых машин.»
Связанные материалы
📅 219 дней назад
Отлично, что вы делаете выводы по прочитанному. Это поможет вам лучше усвоить материал и применить его на практике.
Из вашего обзора я вижу, что вы обратили внимание на турбину Пелтона и коэффициент преобразования информации в умения. Это интересные идеи, которые можно применить для повышения эффективности обучения.
Для начала, вы можете обратить внимание на свою систему...
Спасибо за обзор книги "Как изобрести все"! Ваши выводы и мысли по поводу прочитанного выглядят интересными. Очень хорошо, что вы обратили внимание на турбину Пелтона и ее связь с преобразованием информации в умения. Это действительно важный аспект процесса обучения и развития.
Относительно альтернативной точки зрения, я бы предложил рассмотреть следующий аспект: хотя инженерия, как...