Автор является спортсменом и тренером по айкидо, в молодости был инструктором военных пилотов. Книгу написал в начале 90х. В ней описывает свое понимание, что такое путь мастерства. Толком не определяет что же такое само мастерство, больше фокусируется именно на пути.

На этом пути он видит множество проблем:

1. Культуру быстрого успеха без усилий. Об этом твердит реклама, а он, почему-то считает, что культура задается рекламой. Например, показывают как папа пару секунд работает, а потом несет подарки семье и они минуту празднуют. Или реклама того, что лучше купить лотерейный билет и выиграть на билет на футбол, чем подрабатывать в забегаловке с такой же целью.
2. Психотип человека может быть склонен к масимализму и победам, что при первых же сложностях и просто отсутствии прогресса уйдет с пути мастерства
3. Позер любит показывать другим что он классное дело начал, покупает дорогой инвентарь, у самого подьем. Но этого хватает только на старт и нет терпения на долгое и нудное. Лучше найти другую идею снова задечся, получить кайф начала.
4. Пофигиста устроит небольшой прогресс и он не будет упираться расти дальше если само сложится, то он против, но сам не будет вкладываться ти упираться долго.
5. Плохрй учитель- который прислабом ученике, не будет его раскачивать и адаптировать под него процесс обучения. А при сильном, упустит базу и быстро пойдет победам.
6. Слишком успешный ученик, который не поймет оттенков ищучаемого, поскольку вме будет происходить само собой.
7. Опытный эксперт не сможет переключиться в режим подчинения, будет скатываться в привычное и хорошо освоенное.
8. Ориентация только на результаты, избегать плато.
9. не проживать опыт обучения включенно, нудно повторяя базу, упускать нюансы, терять состояние потока.
10. Выбрать неудачный инструмент обученя видео, книгу, групповые занятия.

Что же поможет:

1. Настроиться на марофон, путь без цели, поток.
2. Найти индивидуального учителя, внимательно выбрать самого толкового, посмотреть как он учит слабы и сильных.
3. Наслаждаться тренировками, многократными повторениями, входить в транс осозненности
4. Перестроить на починение, стать новичком.